Los saberes de mis estudiantes
Después de hacer una investigación de las situaciones que se presentan en el aula y en el uso del internet por parte de los jóvenes, me di a la tarea de indagar con cuatro grupos, dos del área de informática de segundo semestre y dos grupos del la especialidad de técnicos agropecuarios de cuarto semestre .Por lo anterior y haciendo una recopilación en el andamio cognitivo correspondiente , la mayoría de alumnos de ambas especialidades saben realizar las siguientes acciones:
*La mayoría de estudiantes saben bajar música de internet, utilizando diferentes programas como ARES, LIME-WIRE , así como bajar series y videos de distinta índole.
*Los alumnos se inclinan en hacer uso del internet solamente para mandar correos electrónicos, bajar imágenes, escuchar música, chatear con amigos, bajar tonos de celulares, ver videos de peleas, jugar videojuegos, ver fotografías, videos de baile, peleas de gallos, escuchar chistes etc. como reservorio.
Dentro del aspecto de utilizarlo como espacio social a fin de buscar e indagar, comprar, vender, etc. La mayoría de alumnos utilizan google, no obstante manifiestan que únicamente les gusta hacer uso de internet para bajar información de las diferentes materias (copiar y pegar), pues no se adentran más allá de una información simple .
*En el aspecto de comunicación un número de alumnos pertenecen a redes sociales, manifestando que les agrada establecer comunicación con diferente tipo de personas, utilizando redes sociales como my space, face book, twitter Hi5,youtube,etc.
*Los alumnos manifiestan que normalmente utilizan algunas direcciones para información, sin importarles de lo que se trate, partiendo desde la perspectiva de solo consulta superficial, no obstante encuentran sitios de interés y también para realizar compras y ventas de objetos diversos.
Los alumnos establecen dentro de sus posibles convicciones, que ellos requieren de más tiempo para consultar el internet y requieren que la escuela deje libertad absoluta por el uso de este medio, que estén actualizadas, con el fin de hacer un uso más potencial de la tecnología, pues se carece de equipos; así como ubicar mas equipos en las salas de computo y biblioteca. Por consiguiente el alumno solicita que se cambie el sistema para hacer más eficiente el servicio de internet. Los alumnos dentro de sus sugerencias para aprender, solicitan que se deje un horario abierto después de clases normales para el uso de la red; así mismo manifiestan que debe existir un técnico directo para el uso exclusivo del interne, ya que se puede aprovechar como asesor independiente y aprovechar mas el tiempo para aprender y aplicarlo en distintas materias dentro del aula. Un gran porcentaje de alumnos manifiestan que les gustaría estudiar virtualmente y que la escuela se adecue a estos procesos tecnológicos. Por consiguiente y acorde a los nuevos tiempos los alumnos opinan que debería existir un uso publica del internet como lo hay en algunos otros países, pues muchos de ellos no cuentan con un equipo de cómputo, mucho menos con servicio de internet, así pues los alumnos demandan un servicio más optimo sobre el uso de internet y tener contacto con otros alumnos de diversas escuelas en el país.
Después de hacer una investigación de las situaciones que se presentan en el aula y en el uso del internet por parte de los jóvenes, me di a la tarea de indagar con cuatro grupos, dos del área de informática de segundo semestre y dos grupos del la especialidad de técnicos agropecuarios de cuarto semestre .Por lo anterior y haciendo una recopilación en el andamio cognitivo correspondiente , la mayoría de alumnos de ambas especialidades saben realizar las siguientes acciones:
*La mayoría de estudiantes saben bajar música de internet, utilizando diferentes programas como ARES, LIME-WIRE , así como bajar series y videos de distinta índole.
*Los alumnos se inclinan en hacer uso del internet solamente para mandar correos electrónicos, bajar imágenes, escuchar música, chatear con amigos, bajar tonos de celulares, ver videos de peleas, jugar videojuegos, ver fotografías, videos de baile, peleas de gallos, escuchar chistes etc. como reservorio.
Dentro del aspecto de utilizarlo como espacio social a fin de buscar e indagar, comprar, vender, etc. La mayoría de alumnos utilizan google, no obstante manifiestan que únicamente les gusta hacer uso de internet para bajar información de las diferentes materias (copiar y pegar), pues no se adentran más allá de una información simple .
*En el aspecto de comunicación un número de alumnos pertenecen a redes sociales, manifestando que les agrada establecer comunicación con diferente tipo de personas, utilizando redes sociales como my space, face book, twitter Hi5,youtube,etc.
*Los alumnos manifiestan que normalmente utilizan algunas direcciones para información, sin importarles de lo que se trate, partiendo desde la perspectiva de solo consulta superficial, no obstante encuentran sitios de interés y también para realizar compras y ventas de objetos diversos.
Los alumnos establecen dentro de sus posibles convicciones, que ellos requieren de más tiempo para consultar el internet y requieren que la escuela deje libertad absoluta por el uso de este medio, que estén actualizadas, con el fin de hacer un uso más potencial de la tecnología, pues se carece de equipos; así como ubicar mas equipos en las salas de computo y biblioteca. Por consiguiente el alumno solicita que se cambie el sistema para hacer más eficiente el servicio de internet. Los alumnos dentro de sus sugerencias para aprender, solicitan que se deje un horario abierto después de clases normales para el uso de la red; así mismo manifiestan que debe existir un técnico directo para el uso exclusivo del interne, ya que se puede aprovechar como asesor independiente y aprovechar mas el tiempo para aprender y aplicarlo en distintas materias dentro del aula. Un gran porcentaje de alumnos manifiestan que les gustaría estudiar virtualmente y que la escuela se adecue a estos procesos tecnológicos. Por consiguiente y acorde a los nuevos tiempos los alumnos opinan que debería existir un uso publica del internet como lo hay en algunos otros países, pues muchos de ellos no cuentan con un equipo de cómputo, mucho menos con servicio de internet, así pues los alumnos demandan un servicio más optimo sobre el uso de internet y tener contacto con otros alumnos de diversas escuelas en el país.
Manuel:
ResponderEliminarCreo que has tocado un tema medular. Muchos de los jóvenes utilizan siempre las mismas fuentes de información y son incapaces de discriminar, analizar o elegir la información verdaderamente útil para sus trabajos. Hay ocasiones en los que he tenido que llegar a solicitarles a los jóvenes que no me entreguen trabajos impresos, sino escritos por su propio puño y letra con tal de que lean y analicen lo que encontraron en la red. La tecnología es una herramienta y no un atajo que debe ser utilizada de manera adecuada.
Hasta luego.
Es triste, pero es una realidad que considero que no solo se vive en una sola comunidad educativa sino a nivel general, me refiero al mal uso del internet, es unas herramienta enriquecedora pero de cada uno de nosotros depende el valor que le demos a las misma, Saludos
ResponderEliminarCoincido contigo en que el servicio de Internet debería ser mejor y brindar un servicio mayor a los estudiantes, pues al igual que los tuyos, algunos de mis alumnos no tienen este servicio en sus casas ni en sus comunidades y, aunque en la biblioteca municipal se ofrece el servicio de Internet gratuito, sólo es para bajar información y no para chatear o consultar correos.
ResponderEliminarEn cuanto al uso que le dan a la red como reservorio, también mis estudiantes se limitan a copiar y pegar información que bajan de dos o tres sitios nada más.
Es importante conocer que es lo que les interesa a nuestros alumnos, sin embargo en nuestra escuela se observa que el uso de internet es solo para bajar juegos y en eso utilizan su tiempo, asi que es importante reglamentar este uso y solo permitir las actividades educativas en el internet de la escuela.
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